INSTITUTE OF CONTEMPORARY THEOLOGY

PROGRAMME GENERAL DE MINISTÈRE (THÉOLOGIE PRATIQUE / PASTORALE

I. Architecture générale du cursus

Niveau	Durée indicative	Crédits
Certificat en ministère chrétien	1 an	60 ECTS
Licence en ministère chrétien	3 ans	180 ECTS
Master en ministère chrétien	2 ans après la Licence	120 ECTS
Doctorat en ministère (D.Min.)	3 à 5 ans après le Master	Parcours doctoral à définir
Doctorat de recherche (PhD)	3 à 5 ans après le Master	Parcours doctoral à définir

Principe d’organisation : le Certificat constitue le premier niveau de formation. La Licence approfondit les fondements bibliques, théologiques et pratiques. Le Master développe les compétences avancées de direction, de spécialisation et de recherche appliquée. Le doctorat prépare à l’expertise, à l’innovation ministérielle et à la production de connaissances originales.

Précision académique : les 60 ECTS du Certificat et les 180 ECTS de la Licence correspondent à deux formats de formation distincts. Si le Certificat est conçu comme une année initiale de la Licence, ses crédits doivent être intégrés dans les 180 ECTS, et non ajoutés à ceux-ci. La reconnaissance des crédits du Certificat pour une admission ou une équivalence en Licence dépendra du règlement académique de l’ITC.

II. CERTIFICAT EN MINISTÈRE CHRÉTIEN — 60 ECTS

Niveau d’initiation et de formation fondamentale · Durée indicative : 1 an

1. Objectif général

Donner aux étudiants les connaissances bibliques, théologiques et pastorales indispensables à la compréhension du ministère chrétien et à l’exercice de responsabilités ecclésiales de base.

2. Objectifs spécifiques

À la fin de la formation, l’étudiant devra être capable de :

• comprendre les grandes lignes de l’Ancien et du Nouveau Testament ;
• expliquer les principales doctrines de la foi chrétienne ;
• appliquer des principes élémentaires d’interprétation biblique ;
• présenter un enseignement biblique ou une courte prédication ;
• comprendre les fondements de la vocation et du service chrétien ;
• participer à la vie, à l’évangélisation et à l’accompagnement de la communauté chrétienne ;
• respecter les exigences fondamentales de l’éthique ministérielle.

3. Programme des enseignements

N°	Module	ECTS
1	Introduction à la Bible	6
2	Panorama de l’Ancien et du Nouveau Testament	6
3	Introduction à la théologie chrétienne	6
4	Doctrine de Dieu, Christologie et introduction à la pneumatologie	6
5	Introduction à l’herméneutique biblique	6
6	Introduction à l’histoire du christianisme	6
7	Introduction au ministère pastoral	6
8	Introduction à l’évangélisation et à la mission chrétienne	6
9	Homilétique fondamentale : initiation à la prédication	6
10	Éthique chrétienne, vocation et vie spirituelle	6
	Total	60 ECTS

4. Méthodes pédagogiques

La formation combine :

• des cours bibliques et théologiques ;
• des lectures dirigées et des travaux personnels ;
• des exercices d’interprétation biblique ;
• la préparation et la présentation de prédications ;
• des études de cas pastoraux ;
• des activités d’évangélisation et de service chrétien ;
• une évaluation écrite et orale.

5. Débouchés et articulation avec la Licence

Le Certificat prépare à des responsabilités chrétiennes de base : assistant pastoral, moniteur biblique, évangéliste débutant, responsable de groupe ou collaborateur dans un ministère local, selon les compétences acquises et les règles de l’Église concernée.

Il constitue également une base pour poursuivre une formation supérieure en théologie ou en ministère. Il ne confère pas, à lui seul, une qualification équivalente à une Licence ou à un diplôme professionnel de pasteur reconnu par une autorité publique.

III. LICENCE EN MINISTÈRE CHRÉTIEN — 180 ECTS

Niveau Bac +3 · Durée : 3 ans · 60 ECTS par année

1. Objectif général

Former des responsables chrétiens possédant une solide formation biblique et théologique, capables d’enseigner les Écritures, de conduire une communauté, de participer à la mission chrétienne et d’assurer des responsabilités pastorales.

Année 1 — Fondations bibliques, théologiques et ministérielles (60 ECTS)

Cette première année correspond au programme du Certificat en ministère chrétien présenté précédemment.

Bloc de formation	Enseignements	ECTS
Sciences bibliques	Introduction à la Bible ; Panorama de l’Ancien et du Nouveau Testament	12
Théologie fondamentale	Introduction à la théologie chrétienne ; Doctrine de Dieu, Christologie et introduction à la pneumatologie	12
Méthodes bibliques	Introduction à l’herméneutique biblique	6
Histoire chrétienne	Introduction à l’histoire du christianisme	6
Théologie pratique	Introduction au ministère pastoral ; Introduction à l’évangélisation et à la mission chrétienne	12
Prédication et formation spirituelle	Homilétique fondamentale ; Éthique chrétienne, vocation et vie spirituelle	12
Total		60

Certification intermédiaire : l’étudiant ayant validé les 60 ECTS peut obtenir le Certificat en ministère chrétien, conformément au règlement de l’ITC.

Année 2 — Approfondissement biblique, doctrinal et pastoral (60 ECTS)

Bloc 1 : Sciences bibliques approfondies — 15 ECTS

• Exégèse de l’Ancien Testament — 6 ECTS
• Exégèse du Nouveau Testament — 6 ECTS
• Méthodes d’étude biblique inductive — 3 ECTS

Bloc 2 : Théologie systématique — 15 ECTS

• Pneumatologie — 5 ECTS
• Ecclésiologie — 5 ECTS
• Sotériologie — 5 ECTS

Bloc 3 : Théologie pratique — 15 ECTS

• Ministère pastoral et accompagnement spirituel — 5 ECTS
• Homilétique avancée et communication biblique — 5 ECTS
• Liturgie, culte et administration des sacrements — 5 ECTS

Bloc 4 : Sciences humaines et ministère — 9 ECTS

• Psychologie pastorale — 5 ECTS
• Sociologie religieuse — 4 ECTS

Bloc 5 : Méthodologie académique — 6 ECTS

– Méthodes de recherche théologique et rédaction académique — 6 ECTS

Total de l’année 2 : 60 ECTS.

Année 3 — Leadership, mission et pratique ministérielle (60 ECTS)

Bloc 1 : Théologie appliquée — 15 ECTS

• Leadership chrétien et gouvernance ecclésiale — 5 ECTS
• Missiologie et évangélisation contemporaine — 5 ECTS
• Éthique du ministère et responsabilité pastorale — 5 ECTS

Bloc 2 : Gestion et accompagnement — 10 ECTS

• Administration et gestion d’une Église — 5 ECTS
• Conseil pastoral, mariage et famille — 5 ECTS

Bloc 3 : Stage ministériel — 20 ECTS

• Stage en Église, mission ou institution chrétienne
• Participation à des activités pastorales et missionnaires
• Encadrement par un responsable de stage
• Journal de stage et rapport analytique
• Évaluation des compétences pratiques

Bloc 4 : Spécialisation — 5 ECTS

L’étudiant choisit une orientation :

• Pastorat et accompagnement spirituel ;
• Mission et évangélisation ;
• Enseignement biblique et éducation chrétienne ;
• Aumônerie et accompagnement communautaire.

Bloc 5 : Mémoire de Licence — 10 ECTS

• Choix et délimitation du sujet ;
• Élaboration d’une problématique ;
• Recherche bibliographique ;
• Analyse théologique et pratique ;
• Rédaction et soutenance du mémoire.

Total de l’année 3 : 60 ECTS.

Conditions d’obtention de la Licence

L’étudiant doit valider les 180 ECTS, effectuer le stage prévu, remettre son rapport et satisfaire aux exigences du mémoire de Licence.

IV. MASTER EN MINISTÈRE CHRÉTIEN — 120 ECTS

Niveau Bac +5 · Durée indicative : 2 ans après la Licence

1. Objectif général

Former des responsables pastoraux, des enseignants en théologie pratique, des directeurs de ministères et des chercheurs capables d’analyser les défis contemporains de l’Église et de développer des réponses théologiques et pastorales pertinentes.

2. Première année : tronc commun avancé — 60 ECTS

N°	Enseignement	ECTS
1	Théologie pratique avancée	10
2	Leadership ecclésial et gouvernance avancés	10
3	Théologie contextuelle : Afrique, cultures et mondialisation	10
4	Éthique appliquée du ministère	8
5	Herméneutique et exégèse avancées	8
6	Méthodologie de recherche au niveau Master	8
7	Séminaire d’analyse des pratiques ministérielles	6
	Total	60

3. Deuxième année : spécialisation et recherche — 60 ECTS

A. Enseignements de spécialisation — 30 ECTS

L’étudiant choisit une spécialisation parmi les options suivantes :

Spécialisation	Principaux domaines d’étude
Pastorat et accompagnement spirituel	Conseil pastoral, crises familiales, accompagnement des personnes
Mission et évangélisation	Stratégies missionnaires, implantation d’Églises, contextualisation
Théologie de la prédication	Herméneutique avancée, rhétorique biblique, communication homilétique
Éducation chrétienne	Pédagogie, conception de programmes, formation des responsables
Leadership et gestion d’Église	Gouvernance, gestion des conflits, planification stratégique
Théologie africaine contemporaine	Culture, religion, identité, inculturation et dialogue interculturel

B. Mémoire de Master — 30 ECTS

Le mémoire porte sur une problématique approfondie de théologie pratique ou de ministère chrétien.

Il comprend :

• une proposition de recherche validée ;
• une revue critique de la littérature ;
• une méthodologie adaptée ;
• une recherche biblique, théologique et, si nécessaire, empirique ;
• une analyse des résultats ;
• des recommandations pour la pratique du ministère ;
• une soutenance devant un jury académique.

Total du Master : 120 ECTS.

V. DOCTORAT EN MINISTÈRE ET DOCTORAT DE RECHERCHE

Le cursus doctoral doit distinguer le Doctor of Ministry (D.Min.), orienté vers l’amélioration de la pratique ministérielle, et le PhD en théologie pratique, orienté vers la recherche académique originale.

A. Doctorat professionnel en ministère — D.Min.

Durée indicative : 3 à 5 ans après un diplôme de niveau Master pertinent

Objectif

Former des responsables expérimentés capables d’analyser les défis du ministère, de concevoir des interventions adaptées à leur contexte et d’évaluer scientifiquement les résultats obtenus.

Phase 1 : Formation doctorale avancée

• Philosophie et théories du ministère chrétien ;
• Théories contemporaines du leadership ecclésial ;
• Théologie pratique avancée ;
• Méthodes de recherche appliquée ;
• Théologie contextuelle et Église africaine ;
• Éthique de la recherche et du leadership.

Phase 2 : Recherche et intervention sur le terrain

• Séminaires doctoraux ;
• Diagnostic d’une problématique ministérielle ;
• Analyse d’une communauté, d’une Église ou d’une organisation missionnaire ;
• Étude critique des modèles de ministère ;
• Élaboration et mise en œuvre d’une intervention ;
• Évaluation des résultats et réflexion théologique.

Phase 3 : Projet doctoral

Le candidat réalise un projet de recherche appliquée portant sur une problématique significative du ministère chrétien.

Exemples de sujets :

• Le développement du leadership pastoral dans les Églises d’Afrique centrale ;
• La prévention et la résolution des conflits dans les communautés chrétiennes ;
• Les stratégies d’évangélisation en contexte de pluralisme religieux ;
• La formation théologique des pasteurs sans accès aux institutions résidentielles ;
• L’accompagnement pastoral des couples et des familles ;
• La gouvernance ecclésiale et la responsabilité éthique des dirigeants.

Le travail doctoral comprend une problématique clairement définie, un cadre théorique, une méthodologie rigoureuse, une recherche appliquée, une contribution originale et une soutenance.

B. Doctorat de recherche en théologie pratique — PhD

Le PhD vise prioritairement la production de connaissances nouvelles dans un domaine spécialisé.

Axes de formation et de recherche

1. Théories et épistémologie de la théologie pratique ;
2. Méthodologie avancée de recherche qualitative, quantitative ou mixte ;
3. Histoire et débats contemporains du ministère chrétien ;
4. Analyse critique des modèles pastoraux et missionnaires ;
5. Séminaires doctoraux et publications scientifiques ;
6. Rédaction d’une thèse originale et soutenance.

La durée, le volume de crédits et les exigences de publication seront définis par le règlement doctoral de l’ITC. Il est préférable de ne pas imposer automatiquement une fourchette universelle de 180 à 240 ECTS au doctorat : les systèmes doctoraux diffèrent selon les pays et les établissements.

VI. PROGRESSION GLOBALE DES COMPÉTENCES

Certificat — Acquérir les bases

Bible, doctrines fondamentales, vocation, prédication élémentaire, mission et éthique.

Licence — Développer les compétences

Exégèse, théologie systématique, pastorat, leadership, stage et recherche de premier cycle.

Master — Se spécialiser

Responsabilités avancées, spécialisation ministérielle, recherche appliquée et mémoire.

Doctorat — Innover et produire de la recherche

Expertise, recherche originale, transformation des pratiques et contribution scientifique.

VII. COMPÉTENCES VISÉES À LA FIN DU CURSUS

À l’issue du parcours, selon le niveau de diplôme atteint, le diplômé devra être en mesure de :

• interpréter les textes bibliques avec rigueur ;
• enseigner les doctrines chrétiennes ;
• préparer et présenter des prédications structurées ;
• conduire des activités pastorales et missionnaires ;
• accompagner les personnes, les couples et les familles dans les limites de sa compétence ;
• diriger une communauté chrétienne avec intégrité ;
• gérer les conflits et promouvoir une gouvernance responsable ;
• contextualiser le message chrétien dans les sociétés africaines contemporaines ;
• concevoir, mettre en œuvre et évaluer des projets missionnaires ;
• réaliser une recherche théologique adaptée à son niveau de formation.

VIII. Recommandations académiques pour l’ITC

Pour assurer la cohérence de ce cursus, il est recommandé de :

1. Harmoniser le Certificat et la première année de Licence. Les mêmes unités d’enseignement peuvent être utilisées pour éviter les répétitions et permettre une progression claire.
2. Adopter un règlement de validation des crédits. Celui-ci précisera les conditions de passage, de compensation, de reprise des cours et d’éventuelle reconnaissance des acquis.
3. Distinguer formation ministérielle et qualification académique. La formation théologique prépare à des responsabilités ecclésiales, mais les fonctions professionnelles réglementées et la reconnaissance publique des diplômes relèvent des autorités compétentes.
4. Renforcer les stages et le mentorat. L’évaluation doit porter non seulement sur les connaissances, mais également sur la pratique, l’éthique, la maturité relationnelle et les compétences de leadership.
5. Adapter les enseignements au contexte africain. Les études de cas devraient prendre en compte les réalités culturelles, économiques, familiales, religieuses et sociales du Cameroun et de l’Afrique centrale.
6. Définir les exigences doctorales séparément. Le D.Min. et le PhD doivent avoir des critères d’admission, des objectifs, des méthodes et des exigences de recherche clairement différenciés.

Conclusion : ce programme donne à l’Institut de Théologie Contemporaine une architecture cohérente de formation au ministère chrétien, du Certificat au Doctorat. Son efficacité dépendra de la qualité des enseignements, de l’encadrement pastoral, des évaluations et de la mise en place d’un règlement académique précis.